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Corso triennale in Counseling
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Training Pluralistico Integrato

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Foto per gentile concessione di Massimo Casa http://maxcasa.info

 

 

 

 

 

Essere un agevolatore per la crescita e l’aumento delle risorse dell’individuo e della comunità

LA XIV EDIZIONE DEL CORSO TRIENNALE
INIZIA IL 25 - 26 FEBBRAIO 2011

Se sei interessato/a contatta la segreteria per fissare un incontro al fine di valutare insieme se l’offerta formativa
corrisponde ai tuoi bisogni e alle tue aspettative

OBIETTIVI DEL CORSO

  • Perfezionare le abilità di comunicazione ed acquisire competenze relazionali concrete ed applicabili nell’ambito dei settori professionali di appartenenza
  • Migliorare la consapevolezza e l’ascolto di sé attraverso un contatto profondo con le proprie sensazioni ed emozioni, al fine di migliorare la qualità della vita
  • Rafforzare le capacità progettuali e valorizzare le risorse interne
  • Fornire strumenti per instaurare rapporti interpersonali fondati sul confronto positivo e sul principio di reciprocità.

CONTENUTI

Il quadro di riferimento teorico-applicativo è basato sul modello della psicologia umanistica il quale fornirnisce ai partecipanti griglie di lettura e modalità di intervento integrate, al fine di offrire ai propri clienti sostegno e aiuto altamente personalizzati, partendo dalle esigenze e dalle caratteristiche di unicità e soggettività di ogni persona.
I suoi diversi contributi – dall’approccio non direttivo CENTRATO SULLA PERSONA di C. Rogers alla prassi semi-direttiva della GESTALT – convergono in un modello di Counseling Pluralistico Integrato che coniuga la prospettiva fenomenologico-esistenziale con aspetti significativi dell’ANALISI TRANSAZIONALE, della PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA, del COUNSELING SISTEMICO-RELAZIONALE, del COGNITIVISMO-COMPORTAMENTALE e dei più recenti approcci del COUNSELING NARRATIVO, MOTIVAZIONALE e di quello CENTRATO SULLA SOLUZIONE

IL CORSO PREVEDE

  • Acquisizione di competenze di problem solving
  • Conoscenza delle metodologie e del processo di un colloquio di sostegno e di orientamento
  • Conoscenze teoriche sulla struttura e sui funzionamenti di base della persona
  • Formazione etica e deontologia dell’esperto in tecniche di counseling
  • Crescita personale, conoscenza delle proprie dinamiche relazionali e dello stile comunicativo

Nelle schede di seguito trovi informazioni sull’organizzazione del corso
  • CARATTERISTICHE DEL CORSO

    CARATTERISTICHE DEL CORSO

    Il corso è centrato sul SAPERE, SAPER FARE e SAPER ESSERE degli allievi, garantendo una crescita personale oltre che professionale. Prevede un approccio teorico esperienziale, utilizzando modalità didattiche attive come:

    • role-playing, video-didattica ed esercitazioni
    • percorsi di crescita personale (individuali e in gruppo)
    • attività di supervisione (individuale e di gruppo)

    Nell’articolarsi del processo formativo gli allievi sono supportati individualmente da tutors adeguatamente addestrati.

    Viene privilegiata una metodologia d’insegnamento teorico-esperienziale, basata sul principio dell’apprendere attraverso l’osservazione e la pratica.

    • Il 30% delle ore  è dedicato a lezioni teoriche fortemente interattive, supportate da esercizi e dispense:
      il sapere;
    • Il 50% dell’attività formativa è caratterizzata da esercitazioni pratiche, finalizzate all’applicazione immediata dei concetti appresi e discussi nella fase della teorica:
      il saper fare;
    • Il 20% delle ore è finalizzato al potenziamento del senso di autoefficacia e dell’empowerment degli allievi, alla crescita personale e al miglioramento della loro capacità di gestione dello stress:
      il saper essere.

    All’inizio del Corso di formazione e durante lo svolgimento delle attività formative sono previsti questionari di autovalutazione delle attitudini personali e delle abilità acquisite, colloqui individuali e sistematiche verifiche in itinere finalizzate ad orientare individua.
  • STRUTTURA DEL CORSO
  • Certificazione del percorso

 
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