ORARI segreteria: - Lunedì dalle 10:00 alle 20:00 - Martedì dalle 10:00 alle 20:00 - Venerdì dalle 10:00 alle 20:00 Sede Legale e per corrispondenza Piazza Vittorio Emanulele II, 34 - 80046 - San Giorgio a Cremano -NA RECAPITI - Telefono/Fax 081-276753 - Direzione  334-3417188 MAIL ASPIC info@aspicnapoli.it info@aspicavellino.it

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Definizione dell’Organizzazione Mondiale Sanità: 

La SALUTE non è solo assenza di malattia
ma è uno stato di completo benessere fisico,
psicologico, sociale e spirituale

Non occorre solo curare ma
anche prevenire, informare,
sensibilizzare e promuovere
comportamenti sani
orientati al
benessere

         Di seguito riportiamo
            alcuni esempi di
             competenze di
              counseling per le
              professioni  

Tratto dal sito VERTICI NETWORK www.vertici.it
Il counseling infermieristico a cura di Cristina Fabiani
Inseriamo un estratto e vi invitiamo a visitare il sito per approfondire il tema

Il counselling socio-assistenziale è per definizione una relazione di aiuto attraverso la quale l'operatore promuove nell'utente la corretta individuazione di un problema o di un disagio, avvertiti prima di tutto nella relazione con il proprio contesto di appartenenza. Il counselling è un importante strumento relazionale nell'ambito dell'attività clinica, è un intervento volontario e consapevole del personale sanitario nei processi decisionali delle persone assistite e dei familiari per il raggiungimento di un obiettivo condiviso di miglioramento dello stato di salute. L'aiuto consiste proprio nel rendere possibile una riattivazione e riorganizzazione delle energie del paziente (cognitive, emotive, strategiche), partendo dal presupposto che in ogni persona ci sono delle potenzialità che gli permettono di sfruttare l'aiuto ricevuto e di farlo diventare una propria risorsa.
Ecco dei siti dove potrai trovare del materiale sul counselling infermieristico:

• Il ruolo dell'infermiere come supporto psicologico
  
  Counseling e professione infermieristica
  G.Artioli - R.Montanari - A.Saffioti
  Collana "La professione infermieristica".
  Casa Editrice: Carocci
  Presentazione
  Oggi l´infermiere è sempre più stimolato a farsi carico anche delle espressioni emotive della sofferenza del paziente e del familiare. La padronanza delle tecniche e del colloquio di counseling, di conseguenza, sta diventando una competenza imprescindibile per il futuro professionista. Partendo dall´analisi dei fondamenti teorici della relazione professionale di aiuto, e attraverso l´utilizzo di situazioni narrate e colloqui realizzati da infermieri esperti, il volume vuole illustrare le opportunità offerte dal counseling per accompagnare il paziente e il familiare lungo il continuum della malattia. Il libro si rivolge agli studenti dei corsi di laurea in infermieristica nonché agli studenti dei master annuali e ai professionisti.

Tratto da "INformazione Psicologia Psicoterapia Psichiatria"
Chi è, cosa fa e come lavora il counsellor nella scuola di Alexander Lommatzsch
Inseriamo un estratto e vi invitiamo a visitare il sito per approfondire il tema - leggi articolo completo

Chi è, cosa fa e come lavora il counsellor nella scuola: sono questi gli interrogativi che si pongono nel momento in cui la scuola diviene ambito d’intervento del counsellor. I counsellor all’interno della scuola sono prima di tutto insegnanti, e appartengono, cosa importante, al collegio dei docenti. La formazione in counselling li qualifica come interlocutori laddove vengono richieste particolari "competenze sociali", cioè nelle relazioni con gli alunni, con i genitori, con i colleghi e con l’istituzione scuola stessa. Nella relazione con gli alunni l’insegnante counsellor è:

• un interlocutore preparato in caso di richiesta di aiuto nell’ambito dei CIC o Centri di Ascolto.
• un interlocutore sensibilizzato sui problemi all’interno della classe.
• un agevolatore e facilitatore per la ricerca di soluzioni ai conflitti all’interno della classe.
• un interlocutore e mediatore per la ricerca di soluzioni ai conflitti tra alunni e colleghi, insegnanti e/o istituzione.
• un orientatore nel processo delle scelte future degli alunni.

Nella relazione con i genitori l’insegnante counsellor possiede una maggiore comprensione sull’incidenza dei problemi familiari nel comportamento e rendimento dei singoli alunni. Possiede, inoltre, una maggiore sensibilità e capacità di dialogo con i genitori, è a conoscenza delle possibilità di intervento terapeutico nell’ambito familiare e può in questo modo indirizzare l’alunno e/o sua famiglia alle strutture adatte nel territorio.